2 孟德斯鸠评价日本人的性格为“非常变态”他认为日本人顽固不化任性作为刚愎自用愚昧无知，对上级奴颜卑膝，对下级凶狠残暴他还指出日本人动不动就杀人，动不动就自杀，充满了混乱和仇杀3 戴高乐曾评价日本为“阴险与狡诈的残民族”，并将其比作欧洲中世纪的吸血鬼德库拉他认为一旦被日本人发现弱点，就会遭。
2 自第一次世界大战后，日本迅速崛起为一个新的工业强国，与老牌西方国家相比，它是一个后来者3 由于日本国内资源有限，它需要寻求新的领土扩张以满足其增长的需求4 日本对中华民国抱有长期野心，其侵华行动是有预谋的当时的中国，很多人甚至从未见过枪支，士兵素质参差不齐，战备不足相比。
日本人并不普遍地特别偏爱性爱关于这一话题，需要我们从多个角度进行理解和分析日本人对于性爱的态度和文化观念与其社会背景历史发展教育程度以及现代生活方式有关以下是关于该话题的 一文化与社会影响 日本文化深受传统价值观的影响，同时现代社会也经历了西方文化的冲击在这种交融中，性爱话题。
因为日本人团队意识强坚决服从上级的精神重视国家的声誉，但是很多时候是坏的声誉这些使得日本人的凝聚力很强日本的文化是以我们国家的文化为基础建立起来的从唐朝开始就出现了日本的使者，专门过来唐朝学习文化知识的一类人日本人一直都在学习我们的文化，而我们的文化中又重视团队精神，团队荣誉。
那么再来看看日本汽车消费者的购车心理活动以及日本车企的实力，日本是一个发达国家，从总体上来说汽车消费观相对成熟，很多人买车就是为了解决具体交通需求，所以在面子方面就不像中国汽车消费者那样考虑的比较多然后就是日本国民在支持本土品牌上表现的一直都比较明显，甚至有些“激进”当然上面所说的都比较主观，日本。
日本人聪明的因素是多方面的一历史背景与教育制度 日本在历史上经历了多次变革，自明治维新以来，日本社会不断吸收外来文化，并结合自身特点进行创新其教育制度强调基础知识的扎实掌握和应用能力的培养，注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力这种教育体系为日本培养出大量高素质的人才，为日本的科技。
